viernes, 29 de abril de 2011

....Triangulos circunscritos....

En esta clase hemos podido experimentar como un triangulo esta enlasado por sus lados con poligonos regulares, los cuales van a cumplir la funsion de formar un angulo de 90º.
Ademas, realizamos una aplicacion curiosa, que consistia en trazar una semi circunferencia del punto A hasta el punto C, luego colocabamos un punto "x" encima de la semi circunferencia, para registrar y copiar la inscripcion, para luego pegarlo en el punto B, y asi veiamos que solo quedaban dos poligonos regulares, y es que el triangulo no desaparecia, solo se escondia, pero sin perder su angulo de 90º....
                                                                      ¡¡¡Que emocion!!!

jueves, 14 de abril de 2011

Triangulos Circunscritos...

Con el nuevo programa GEOGEBRA, se pueden hacer maravillas....
¡¡¡Que emocion!!!..


Este programa es pura geometria.
Figuras o lineas que cortan una figura, se pueden graficar aqui....
Ademas poder observar de una forma mas creativa y didactica los valores que pueden tomar el sen(x); cos(x); tan(x); ctg(x); sec(x); csec(x).... de la geometria..... 




Se los recomiendo para hacer cualquier tipo de trabajo sobre "la geometria", me ha encantado esta clase, ya que, no solo importa las formulas, sino los graficos tambien, y estos ultimos, son mas divertidos..... 

sábado, 9 de abril de 2011

Una de tantas magnitudes........ EL PESO.......

En física, el peso de un cuerpo se define como un vector que tiene magnitud y dirección, que apunta aproximadamente hacia el centro de la Tierra. El vector Peso es la fuerza con la cual un cuerpo actúa sobre un punto de apoyo, a causa de la atracción de este cuerpo por la fuerza de la gravedad.El peso de un cuerpo depende de la intensidad del campo gravitatorio y de la masa del cuerpo. En el Sistema Internacional de Magnitudes se establece que el peso, cuando el sistema de referencia es la Tierra, comprende no solo la fuerza gravitatoria local, sino también la fuerza centrífuga local debida a la rotación; por el contrario, el empuje atmosférico no se incluye.

Este clase ha estado fabulosa, he llegado a una conclusion:
* Todos los cuerpos poseen diferente masa y peso, (peso no es igual que masa), por ende, cada objeto caera mas rapido o lento segun estas magnitudes.
Es emocionante saber que, por ejemplo, una pluma de ave no caera al mismo tiempo que una piedra..... 
Gracias a Dios,...... :) podemos saber eso.......
Me encanto la clase...............